Блог АУРА
Про самостоятельность — по-человечески
Домашка, утренние сборы, напоминания по сто раз — разбираем, как это устроено и что можно передать ребёнку уже на этой неделе.
Режим дня школьника: как передать его ребёнку, а не контролировать самому
Режим дня школьника 7–12 обычно держится на родителе: он будит, гонит за уроки, отправляет спать. Почему такой режим не приживается и как передать распорядок самому ребёнку, чтобы он держал его без ежедневного контроля.
Читать →Адаптация к школе после лета: как помочь ребёнку 7–12 пережить первые недели
Первые две-три недели сентября ребёнок 7–12 тратит силы не на учёбу, а на возвращение в режим. Почему адаптация к школе даётся тяжело и что взрослый может сделать, чтобы она прошла спокойнее.
Читать →Ребёнок не хочет в школу: что за этим стоит и что делать родителю
«Не хочу в школу» перед сентябрём — редко про лень. Чаще за этим тревога, потеря лёгких летних свобод или ощущение, что в школе он не справляется. Разбираем причины у детей 7–12 и что делать взрослому.
Читать →Подготовка к школе в августе: чек-лист, который готовит не портфель, а ребёнка
Обычные августовские сборы к школе — про форму и тетради. Но есть вторая подготовка, важнее покупок: за две-три недели передать ребёнку 7–12 то, что весь год вы тащите за него сами.
Читать →Ребёнок не хочет учиться: что за этим стоит и что с этим делать
Ребёнок 7–12 потерял интерес к учёбе и садится за уроки только из-под палки. Почему пропадает желание учиться и как вернуть его, не превращая учёбу в наказание.
Читать →Домашние обязанности без войны: договорённость вместо приказа
Как приучить ребёнка 7–12 к домашним обязанностям без скандалов и напоминаний — почему приказы не работают и что даёт переход к договорённости.
Читать →Как перестать быть контролёром и не бросить ребёнка одного
Гиперопека в учёбе — это не про любовь, а про страх отпустить. Как перестать контролировать ребёнка 7–12 и при этом не оставить его без поддержки.
Читать →Несамостоятельность в 7–12 — не черта характера. Это навык, и он тренируется
Ребёнок 8–10 лет ничего не делает сам, и кажется, что он такой по характеру. На самом деле самостоятельность — навык, который не сложился. Как его тренировать.
Читать →Утро без диспетчера: как отдать ребёнку сборы в школу
Почему по утрам вы работаете диспетчером — «носки, зубы, портфель, где сменка» — и как передать ребёнку 7–12 сборы в школу без крика и опозданий.
Читать →Помогать с домашкой: что показали данные 378 тысяч школьников
Мета-анализ 28 исследований о родительской помощи с домашними заданиями: какая помощь связана с лучшей учёбой, а какая — наоборот. Разбор без упрощений.
Читать →Ребёнок не делает уроки сам: почему напоминания не работают
Почему ребёнок 7–12 не садится за уроки без напоминаний и как передать ему эту зону по шагам, без скандалов и вечного контроля.
Читать →«Я же сто раз сказала»: куда на самом деле уходят напоминания
Почему ребёнок 7–12 не реагирует на напоминания с первого раза, куда они деваются и чем заменить сотое «я же говорила», чтобы работало.
Читать →Не знаете, с чего начать?
Тест на 2 минуты покажет, какие зоны вы по привычке тащите на себе — и какую передать ребёнку первой.
Пройти тест